Formazione ed esperienza
Alta Specializzazione nella Tecnica e nella Teoria della Clinica Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza
I parametri del Setting: psicopatologia e tecnica psicoterapeutica
Il padre nella teoria psicodinamica: infanzia, preadolescenza, adolescenza
Formazione e supervisione nella Tecnica e nella Teoria della Clinica nella Terapia della Coppia
Formazione e supervisione nella Tecnica e nella Teoria della Clinica nella Terapia con l’Anziano
Diploma di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia Psicoanalitica presso il C.i.Ps.Ps.i.A di Bologna
(Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza)
Socio del C.i.Ps.Ps.I.A. (Centro Italiano Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza).
Membro del comitato scientifico, al quarto anno, della Scuola di specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza di Bologna.
Studio e ricerca per i Disturbi Specifici di Apprendimento e per la pubblicazione di articoli scientifici “L’importanza del lavoro con la coppia genitoriale nella psicoterapia con i minori” presso il C.I.Ps.Ps.I.A.
Collaborazione pluriennale con l'unità di Neuropsichiatria infantile presso l'A.U.S.L. di Lugo
Iscrizione all'Albo degli Psicologi della regione Emilia Romagna n. 6084/A.
Laurea in Psicologia Clinica Alma Mater Studiorum Università di Bologna
Membro dell’Associazione culturale “Gian Mario Balzarini per lo studio della psicologia e delle neuroscienze” di Forlì.
Ricerca in ambito psicologico intervenendo a giornate di studio, confronto e discussione di casi clinici sul tema Psiche e Cancro con la relazione: “Ipotesi psicosomatiche dell’oncogenesi” organizzate dall'associazione "Gian Mario Balzarini per lo studio della psicologia e delle neuroscienze”
Alcuni esempi di interventi professionali
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Infant Observation
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Osservazione psicologica partecipante per le classi di: Nido, Materna, Elementari
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Sportelli d'ascolto psicologico nelle scuole per preadolescenti e adolescenti
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Progetto per le Scuole Secondarie di Secondo Grado: "Le emozioni in classe"
Incontri settimanali con gli studenti, con brainstorming, somministrazione di questionari
ed elaborati grafici.
Incontri con insegnanti e genitori, restituzioni finali rispettivamente a studenti, insegnanti, genitori. Follow up progetto dopo 6-8 settimane -
Lavoro in Equipe formata da Neuropsichiatra, Logopedista e Psicologo per ottenere migliori informazioni e diagnosi differenziale per i diversi tipi di interventi; (A.U.S.L. Imola)
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Questionari e test relativi alle sfere emotivo - motivazionale e della personalità; (A.U.S.L. Imola)
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Diagnosi e trattamento dei disturbi psicopatologici in età evolutiva; (A.U.S.L. Imola e Lugo)
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Consultazione e valutazione psicologica degli adolescenti; (A.U.S.L. Lugo)
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Interventi psicologici di sostegno alla genitorialità nella presa in carico del minore; (A.U.S.L. Lugo)